根據(jù)《關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施意見》（鹽三醫(yī)黨委〔2014〕2號），現(xiàn)就做好學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作，提出如下實(shí)施辦法。
一、精心準(zhǔn)備、打好基礎(chǔ)
（一）傳達(dá)學(xué)習(xí)中央和省、市、區(qū)委精神。深入學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會精神和黨章，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，以及中央和省、市委關(guān)于開展教育實(shí)踐活動有關(guān)精神，廣泛開展改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾以及全面深化改革等宣傳教育，引導(dǎo)廣大黨員干部深刻理解、準(zhǔn)確把握中央和省、市、區(qū)委的決策部署，為開展教育實(shí)踐活動打牢思想基礎(chǔ)。各支部要在集中學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，研究提出本支部的貫徹落實(shí)措施。
（二）成立組織機(jī)構(gòu)。醫(yī)院教育實(shí)踐活動在院黨委領(lǐng)導(dǎo)下組織開展。醫(yī)院成立教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)教育實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和具體工作（詳見《關(guān)于成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室成員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)研，扎實(shí)工作，確保教育實(shí)踐活動各項(xiàng)工作任務(wù)落在實(shí)處，切實(shí)做到教育實(shí)踐活動和日常工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
（三）開展調(diào)查研究。通過多種形式，廣泛征求老同志和黨內(nèi)外干部群眾意見，聽取對搞好教育實(shí)踐活動的建議。初步梳理分析領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)真分析存在問題的原因，對領(lǐng)導(dǎo)班子的能力素質(zhì)和作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀逐一進(jìn)行分析研判。
（四）制訂實(shí)施方案。根據(jù)中央提出的“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，深入開展“四查四治”，以“雙融雙解”活動（機(jī)關(guān)融入基層、到發(fā)展一線化解矛盾，黨員融入群眾、到民生一線解決問題）為載體，弘揚(yáng)鐵軍精神、傳承鐵軍作風(fēng)，認(rèn)真研究制訂實(shí)施意見（方案），明確目標(biāo)要求、方法步驟及具體措施等。
（五）及時(shí)匯報(bào)溝通。主動與督導(dǎo)組進(jìn)行對接，匯報(bào)前期準(zhǔn)備工作情況和活動總體考慮。實(shí)施意見（方案）動員會議講話稿報(bào)經(jīng)督導(dǎo)組審閱同意后，就動員會議時(shí)間安排專門形成請示，并附實(shí)施意見（方案），以領(lǐng)導(dǎo)小組文件報(bào)上級黨委教育實(shí)踐活動辦公室審定。
二、召開會議、動員部署
按照統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，層層搞好組織發(fā)動，原則上在3月中旬前部署完畢，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量。
（一）召開動員會議。會議由黨委書記主持并作動員講話，聯(lián)系實(shí)際講清活動的重要性和必要性，對開展活動作出部署，表明決心和態(tài)度，動員全體黨員干部以積極認(rèn)真的態(tài)度參加活動。
1、會議議程。（1）黨委書記動員講話；（2）督導(dǎo)組組長講話；（3）會議結(jié)束時(shí)，組織開展民主評議。
2、參加人員范圍。全院中層干部、離退休老黨員代表、各支部黨員代表、民主黨派人士、部分“兩代表一委員”和黨員、群眾代表；院群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員、辦公室全體人員、區(qū)委督導(dǎo)組全體成員。
（二）開展民主評議。動員會議結(jié)束后，要對科級及以上領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部開展民主評議。評議的主要內(nèi)容為：對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面情況進(jìn)行總體評價(jià)；領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面存在的突出問題；對搞好教育實(shí)踐活動的意見建議。會議結(jié)束后表格一律在現(xiàn)場投入票箱，由督導(dǎo)組回收匯總，有關(guān)單位做好配合工作。督導(dǎo)組對民主評議中反映出來的突出問題，注意加強(qiáng)跟蹤了解。
三、組織學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教育
認(rèn)真開展“四對照、四集中”活動，即對照理論理想，集中開展學(xué)習(xí)討論，牢固確立為民宗旨；對照黨章黨紀(jì)，集中開展警示教育，積極維護(hù)清廉形象；對照民心民聲，集中開展行風(fēng)體驗(yàn)，自覺發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)作風(fēng)；對照先輩先進(jìn)，集中開展創(chuàng)先爭優(yōu)。
（一）組織專題學(xué)習(xí)。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)黨組織研究通過，并報(bào)督導(dǎo)組審閱，做到學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果“四落實(shí)”。結(jié)合實(shí)施全區(qū)干部輪訓(xùn)、“基層干部大講堂”、“領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課”、“基層黨組織統(tǒng)一活動日”，充分運(yùn)用黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“六上”平臺等載體，緊緊圍繞牢固樹立理想信念、宗旨意識、群眾觀點(diǎn)，分專題組織學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、十八屆三中全會公報(bào)和中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議、中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神特別是習(xí)近平總書記的重要講話精神，學(xué)習(xí)省委十二屆六次全會精神、市委六屆三次、四次全會精神和區(qū)委十三屆四次全會精神，學(xué)習(xí)省委羅志軍書記、市委朱克江書記、區(qū)委羊維達(dá)書記在群眾路線教育實(shí)踐活動動員部署會上的講話精神。各支部要通過集中舉辦專題學(xué)習(xí)會、心得體會交流會等多種形式，保證學(xué)習(xí)效果。院黨委至少召開1次中心組學(xué)習(xí)會，黨支部至少召開1次專題學(xué)習(xí)會或集中學(xué)習(xí)交流會，嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”等制度，以開展“基層黨組織統(tǒng)一活動日”為抓手，認(rèn)真組織召開1次黨員集中學(xué)習(xí)交流會。可采取送學(xué)上門等方式，組織離退休黨員及年老體弱黨員參加學(xué)習(xí)教育。
（二）開展研討活動。深入開展馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線專題學(xué)習(xí)研討，聯(lián)系學(xué)習(xí)蘭輝、吳仁寶、王成女、徐兆學(xué)等先進(jìn)典型，圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”、“群眾觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀”和“黨性觀念純不純？作用發(fā)揮好不好？自身形象正不正？”進(jìn)行大討論。引導(dǎo)廣大黨員在黨群關(guān)系的坐標(biāo)中，弄清楚“我是誰”，認(rèn)清自我、明確定位；在為民服務(wù)的宗旨中弄清楚“為了誰”，堅(jiān)定追求、明確方向；在醫(yī)院建設(shè)的實(shí)踐中，弄清楚“依靠誰”，找到力量、明確路徑；在想問題、做工作時(shí)從維護(hù)群眾利益和要求出發(fā)，樹立正確的群眾觀；在行使權(quán)力時(shí)，想著權(quán)力是人民賦予，要為人民所用，樹立正確的權(quán)力觀；在干事業(yè)時(shí)，想著要有經(jīng)得起群眾檢驗(yàn)、實(shí)踐檢驗(yàn)的業(yè)績，樹立正確的事業(yè)觀。要引導(dǎo)黨員干部緊扣群眾需求、立足自身崗位談?wù)J識、談體會，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺，進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)改革發(fā)展、造福人民群眾的責(zé)任感和使命感。
四、深入基層、征求意見
在認(rèn)真學(xué)習(xí)和思想發(fā)動基礎(chǔ)上，認(rèn)真開展調(diào)研。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要深入一線、深入群眾，有針對性的召開專題調(diào)研會，采取發(fā)放調(diào)查表、召開座談會、個(gè)別訪談、設(shè)立意見箱等多種形式，充分征求全院職工對領(lǐng)導(dǎo)干部在工作作風(fēng)、形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)等方面存在的突出問題的意見和建議，并對征求到的意見和建議進(jìn)行梳理反饋。班子成員要根據(jù)分管工作和調(diào)研主題分別帶隊(duì)深入臨床一線開展專項(xiàng)調(diào)研。充分運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動聽取意見的成果，認(rèn)真梳理分析準(zhǔn)備階段征集到的意見建議，重視來信、來訪等送上門的意見，防止相互征求意見“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。對通過各種形式征求到的意見，原汁原味地梳理匯總，及時(shí)報(bào)送督導(dǎo)組。
五、邊學(xué)邊改、邊查邊改
堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，從活動一開始就要緊密結(jié)合工作實(shí)際，邊學(xué)邊改、邊查邊改，立說立行、即知即改，讓群眾看到變化、見到成效、增強(qiáng)信心。
（一）把學(xué)習(xí)教育與查找問題結(jié)合起來。有針對性地加強(qiáng)思想教育，切實(shí)消除少數(shù)黨員干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態(tài)度和擔(dān)心情緒，深入查找“四風(fēng)”方面存在的突出問題。堅(jiān)決反對學(xué)風(fēng)中的形式主義，不簡單以記多少學(xué)習(xí)筆記、寫多少體會文章衡量學(xué)習(xí)效果。
（二）把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來。對查找出來的“四風(fēng)”方面突出問題，能改的馬上改，小有小改，大有大改。領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從自身做起，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的問題改起，讓群眾從活動一開始就看到成效、增強(qiáng)信心。
（三）把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。抓住薄弱環(huán)節(jié)制訂出臺一些即知即改的具體制度和規(guī)定，針對理論學(xué)習(xí)不夠、聯(lián)系實(shí)際不緊、學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)等問題，研究制定轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)的具體措施，促進(jìn)黨員干部學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變；針對基層黨組織活動開展不正常、內(nèi)容不豐富、形式不活潑等問題，持續(xù)深化“基層黨組織統(tǒng)一活動日”制度，不斷改進(jìn)和完善“三會一課”等制度，促進(jìn)黨員組織生活正?；?、制度化、規(guī)范化；針對重大節(jié)日前后“四風(fēng)”問題易發(fā)高發(fā)的特點(diǎn)，制定反對“四風(fēng)”的具體規(guī)定，明確剛性要求，強(qiáng)化制度約束，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違紀(jì)者。出臺的有關(guān)規(guī)定及時(shí)報(bào)督導(dǎo)組審閱，并報(bào)區(qū)委教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
中共鹽城市第三人民醫(yī)院委員會
2014年3月5日
